Karadeniz Teknik Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği mezunu olup online matematik dersi almak isteyen ortaokul öğrencilerine yardımcı olmak isterim.

Özellikle pandemi sürecinde öğrencilerin uzaktan eğitimle alakalı derslerdeki eksikliklerini bir nebze de olsa onarmalarına yardımcı olmak için ve de mesleğimi en iyi şekilde icraa edebilmek, bu tecrübeyi elde edebilmek ve ayrıca bunun yanında da kendime küçük te olsa ek gelir elde edebilmek adına özel ders vermek istiyorum. 

5.sınıf matematik özel ders verdiğim bir öğrencimin  matematik notları 80 civarlarındaydı. Haftada 1 gün beden almış olduğu dersten sonra yaklaşık 2 ay icerisinde notunu 95 'e yükseltti. Ayrıca 8.sınıf bir öğrencime de haftada 1 gün verdigim dersler sonucunda LGS de 2. sırada  istediği bir liseye yerleşti.

Size matematik konusunda eksiklerimizi görmenizde ve bu eksiklerin onarımında büyük katkılarım olabileceğini söyleyebilirim. Ayrıca matematiğin herkesçe kalıplaşmış olan "Matematik bir ders " algısından kurtararak Matematiğin gerçekten emek verildiğinde aslında bir bulmacadan farksız ve bir o kadar eğlenceli olduğunu sizlere göstermeyi hedefliyorum. 

Karadeniz Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği mezunuyum. Daha önce bir-çok öğrenciye Matematik özel ders verdim. Simdi bir ortaokulda matematik ögretmeni olarak görevimi icraa ediyorum.

Dersleri eğer 2 saatlik bir ders ise 1 saat işleyip 15dk mola verip ardından ikinci 1 saati işleyerek 2 saatlik bir dersi 2 saat 15dk da bitiriyorum. Dersleri online üzerinden veriyorum. Öğrencilerle karşılıklı bir [ENGELLENDİ] halinde öğrencilere otoriter bir anlatımdan ziyade öğrencilere klavuzluk ederek yol gösterici rolüyle öğrencinin aktif olduğu bir ders işleyişi söz konusu derslerimde.

Özel ders alacagınız ögretmeni seçerken gerçekten bu işin okulunu okumuş olmalarına dikkat etmelisiniz. Formasyonlu olmak öğretmenlik okumak aynı sek kesinlikle değil. Ögretmenlik okuyan eğitimcilerin öğrenciye yaklaşımıyla diğer eğitimcilerin öğrencilere yaklaşımı kesinlikle aynı değil. Ögretmenlik okuyan eğitici 4 yıl boyunca pedagojik eğitime tabii tutulurken formasyonlu eğitimciler sadece 2 -3 ay gibi kısa bir süre içerisinde pedagojik eğitimlerini tamamlamakta olup bu durumda öğrencilere yaklaşımlarını bu düzeyde etki etmektedir.