Anlayışlı, yardımsever, sıcakkanlı, sabırlı, iyi [ENGELLENDİ] kurabilen biriyim.

Maddi boyutundan ziyade insan bilgisini paylaştıkça bilgi sahibi olur.  Olgunluk kazanır ve tecrübeleşir. Biz öğrencilere matematik öğretirken onlarda bize başka bir şey öğretebilirler. 

Üniversite sınavına öğrenci hazırlıyorum. Sıfır matematik seviyesinden öğrenciyle yakın takip desteği ile tüm soruları çözebilir hale getiriyorum. 

Öğrencilerin derse başladığı ilk saat ile aynı dersin sonunda o konuyu anladıklarını açık bir şekilde görüyorum. 

Öğretmenliği meslek olarak yapmadan önce arkadaş akraba çevreme de konu anlatımı soru çözümü yapıyordum. Onların sınavlarında açık ara daha yüksek almalarına katkı sağladığım oldu. 

Ödev destekleri ve her soru çeşitlerini çözdüğüm için öğrenci konuyu büyük bir oranda tamamlamış her soruyu çözebiliyor hale geliyor. 

Matematiği seven birisi olduğum için en önemlisi sizi önyargılarınızdan kurtarıp matematiği sevmenizi sağlayabilirim.

Matematiği sevmediğini düşündüğü için matematik yapamayan bir çok öğrenci var. Önyargılarından vazgeçip kendisine güvendiği takdirde başarıya ulaşması kolaylaşacaktır. 

Başarıya giden en önemli şeyde öğretmenle öğrenci arasında kaliteli bir [ENGELLENDİ] ve bağ kurulması çok önemlidir. 

Sıcakkanlı, anlayışlı, yardımsever biriyim.

Matematik öğretmeni olmak benim hayalimdi. 

Matematiği seven birisinden ders almış olacaksınız.

Online derslerde bende bulunan pdf dosyaları veya ders notlarım üzerinden öğrenciye ayrıntılı ve anlaşılır bir şekilde konu anlatımı yapmak. 

Konunun anlaşılma seviyesine göre tekrar etmek veya daha iyi anlaşılması için soru çözümü yapmak. 

Bir sonraki derse kadar ödev vermek. 

Verilen ödevde yapamadığı sorular veya anlamadığı yerlerin tekrar üzerinden geçmek. 

Zamana göre bol soru çözmek. 

Size ders anlatabilecek birçok öğretmen bulabilirsiniz ama önemli olan her iki tarafında saygı ve sevgi çerçevesinde iyi [ENGELLENDİ] kurabilmesi önemlidir. 

İlk önce öğrencinin nerede eksiği olduğunu belirlemek çok önemlidir. 

-Aslında matematik bilgisi vardır ama soru çözmediği için veya yapamadığı soruyu birisine sormadığı için eksik ilerleyen bir öğrenci özel ders alacağı öğretmenden ufak konu tekrarı yapmasının ardından bol bol soru çözümü yapılması daha doğru olacaktır. 

-Konuyu bilmeyen bir öğrenci için biraz daha detaylı konu anlatımı ödev takviyesi ve konuyu öğrenme durumuna göre soru çözümü yapılması daha doğru olacaktır. 

-Öğretmenleri ve aslında velileri de zorlayan öğrenci, matematiği sevmeyen öğrencidir. İlk önce öğrenci ile iyi ve kaliteli bir [ENGELLENDİ] kurulması gerekmektedir. Öğrencinin motive olması çok önemlidir. Kendine güvenmeye başlayan öğrenci düşük bir seviyeden konu anlatımı ve soru çözümü yapılıp özgüveninin artması gerekmektedir.