Tarih Öğretmeni, Sosyal Bilgiler Öğretmeni

 Mesleğimi seviyorum ve her alanda bunu gerçekleştirmek istiyorum. Günümüzde artık pek çok şey online bir içeriğe dönüştüğünden eğitimin de bu şekilde sağlanabilir olduğuna inanıyorum. Bunu da en uygun şekilde sunmak istiyorum. 

[ENGELLENDİ] yıllarında güz yarıyılı ve bahar yarıyıllarında staj yaptım. Staj hocalarım tecrübe kazanabilmemiz için sınıf ortamlarında sıklıkla yer almamızı sağladılar ve ders sürecini yönetmemizde fırsat tanıdılar. 10. 11. ve 12. sınıf öğrencilerim oldu. 

 Stajlarım dışında özel kurumlarda çalışmadım. Ağırlıklı olarak devlet öğretmenliği için çalıştım. Hala da devam ediyorum.

Çalıştığımız sınavlarımız için en önemli şey çözülen soruların çeşitliliğidir. Öğrenci sınavı için ne kadar çok soru çözerse, soru köküne o kadar hakim olacaktır. Kazandırabileceğim şeylerden ilki farklı yayınlardan farklı soru tipleri olacaktır.

Teorik dersleri her zaman çok sevmişimdir. Öğretmen olmanın yanında aynı zamanda ben de öğrenciyimdir. Alanım haricinde okumalar yapmayı da oldukça severim. Tarihe, sanata, sinemaya, psikolojiye ilgili bir bireyim. Yenilikçi bir tarafım vardır.

Sözel bir ders olduğundan dersin büyük çoğunluğu elbette sunuş yöntemi ile geçecektir. Ancak soru-cevap yaparak, bazen keyifli oyunlarla, bazen testlerle de bu süreci çeşitlendireceğiz. 

Özel derslerde en önem verdiğim unsurlardan biri, öğretmen-öğrenci arasındaki rahat [ENGELLENDİ]. Öğrencilerimiz bazen sınıf veya büyük grup derslerinde sorularını rahatça soramıyor ya da mantığa otutturamadığı konuları tekrar edilmesini isteyemiyor. Derslerde en önem verdiğim, öğrencinin rahat bir şekilde sorularını sorabilmesi, bazen bir abla/abi yerine koyabilmesidir. Özel Ders kavramını Özel Destek olarak da düşünebiliriz.