Her öğrencinin ilerleyebilecegine inandığım için işimi severek yapıyorum.

Alan deneyimi arttırmak, daha fazla çocuğun eğitim hayatını doğru şekillendirmeyi amaçlıyorum. Bu nedenle sürekli alanımda aktif olmaya çalışıyorum

Rehabilitasyon merkezinde çalıştığım için  çok fazla öğrencim oldu. Bunun yanında özel öğrencilerimde oldu.bizden memnun olan aileler ayreten özel ders talebinde bulundular.ozel öğrenmenin bir hastalık olmadığını ailelere öğretmekle başladık bu yola ailelerle birlikte yola devam etmek çok önemli olduğu için bütün programı aile ile birlikte yürü[ENGELLENDİ]ük. Ve sonuçta  ilerlemenin tadına hep birlikte vardık. Bunun bir çok örneğini yaşadık. Bir cok ögrencimi mutlu etmeyi başardım. 

Özel gereksinimli çocuklarla çalışmaktan keyif alıyorum. Çocukların hayatında bıraktığım olumlu etkiler, çocuğun benden önceki ve sonraki olumlu değişimleri benim motivasyon kaynağım.

 2014 te ege üniversitesinden ve daha sonrasında istanbul üniversitesi Çocuk Gelişimi  Bolumlerinden mezun oldum. Şu an rehabilitasyon merkezinde aktif olarak çalışıyorum.     Üniversite yıllarımdan itibaren birçok çocukla çalıştım. Disleksi, DEHB, Zihinsel engelli, Otizm vb. özel durumlarda dersler verdim.

Çalışmalarımda bilimsel dayanaklı birçok farklı tekniği kullanmaktayım.

Bazıları;

• Doğrudan öğretim yöntemi,
• Ayrık denemelerle öğretim yöntemi,
• Yanlışsız öğretim tekniği,
• Eş zamanlı ipucuyla öğretim,
• Beceri öğretim yöntemleri,
• Fırsat öğretimi yöntemi,
• Etkinlik çizelgeleri vb. 
• Uygulayıcı sertifika eğitimlerim;

Y-DEP Yapılandırılmış Disleksi Eğitim Programı Uygulayıcı Sertifikası

Çocuklarda ve Ergenlerde Kısa süreli çözüm odaklı Terapi eğitimi sertifikası 

Çocuklarda Davranış Bozuklukları ve Tedavi Yöntemleri eğitimi sertifikası. 

Kısa süreli çözüm odaklı Terapi Eğitimi sertifikası. 

''İyi bir özel eğitim öğretmeni  dişiminki ve programlı çalışandır .'

Çalışmalarımı kontrol listeleri kullanarak öğrenci davranışlarını kaydederim. Bu kayıtlarımı sürekli gözden geçirerek dinamik bir eğitim süreci hedeflerim. Böylece sürekli müdahale edebildiğim, yönünü kendim belirleyebildiğim, kontrollü bir çalışma gerçekleşir. Bu, uzun süreli ders programlarımda öğrencimim gelişimini takip etmem ve bunu aileyle paylaşabilmem için de önemlidir. Kaydettiğim bu verileri grafikleştirerek veliyle paylaşırım.

Çalışmalarımı önemli ölçüde veli temelli gerçekleştiririm. Bunun sebebi, çocuğun kazanımlarını kişiler üzerinde genelleyebilmesi, kalıcı öğrenmelerin gerçekleşmesidir. 

Alan deneyimi arttırmak, daha fazla çocuğun eğitim hayatını doğru şekillendirmeyi amaçlıyorum. Bu nedenle sürekli alanımda aktif olmaya çalışıyorum