-

Matematiği sevdirmek ve eğlenceli hale getirmek öğrencinin derse karşı olan tutumunu dolayısıyla başarısını olumlu geliştirmekte çok önemlidir. Bu nedenle asıl ve ilk amaç matematik yapmaktan keyif alır hale gelmek olacaktır. Öğrenciyi boğmadan ama gerekli ödevlendirmelerle öğrenilenleri pekiştirmeyi hedefleyen bir ders işleyişi benimsenecektir.

Anadolu üniversitesi eğitim fakültesinde aldığım ilköğretim matematik öğretmenliği eğitimimi  2015 yılında tamamladım. 2016 yılında İzmir'in Menemen ilçesinde yer alan bir devlet okuluna atandım ve 2020 yılına kadar aynı okulda görev yaptım. Bu süreçte Yaşar Üniversitesinde tam burslu olarak İç mimarlık bölümünü de tamamladım. 2021 yılında Bornova ilçesinde başka bir devlet okulunda göreve başladım ve halen aynı okulda görevime devam etmekteyim. Mezuniyetimin ardından ve göreve başladığım ilk yıl özel ders verdim ancak sonrasında ikinci üniversite okumanın yoğunluğu sebebiyle ve ardından da pandemi koşulları dolayısıyla özel derslerime ara verdim. Şuan aktif olarak devlette öğretmenlik yapmaktayım.

Tanışma dersinde öğrencinin matematik seviyesinin belirlenmesinin ardından uygun bir kaynak belirlenir. Ardından velinin isteği doğrultusunda basılmış kitap, fotokopi veya pdf formatında dijital kaynaklardan uygun olanlar seçilerek derslerde kullanılır. Ders öğrencinin ihtiyaçlarına göre şekillenir. Konu anlatımıyla başlanır soru çözümüyle desteklenir ve ödevlendirmeyle pekiştirme yapılır. 

Özel ders öğrencinin istekli olması durumunda gerçekten verimli olacaktır. Dolayısıyla ilk olarak öğrencinin kendisini geliştirmeye ve öğrenmeye hazır olması gerekmektedir. Derslerde öğrencinin düzeyine uygun bir işleniş belirlenmesi ardından veli ile öğretmen arasında kurulacak güçlü [ENGELLENDİ] dersten beklenen verimin alınmasını sağlayacaktır.