ODTÜ'lü 27 yıllık tecrübeli Matematik Öğretmeni ve Akademisyenden ONLİNE özel ders

Yıllarca ortaokul, lise ve özel dershanelerde öğretmenlik ve üniversitede öğretim üyeliği yaptım. Bu sırada özel dersin bazı durumlarda bir ihtiyaç olduğunu gördüm. Bu öğrenciden kaynaklanabildiği gibi, çevreden veya hedeflerin büyümesinden de kaynaklanabiliyor. Ben de bu açığı kapatmak ve bu ihtiyacı gidermek için uzun yılladır yaptığım öğretme işini özel ders ile devam ettiriyorum.

Anadolu ve Fen Liselerinde Öğretmenlik
Ortaokul Matematik Öğretmenliği
Dershane öğretmenliği
Kitap bölümü ve deneme yazarlığı
Matematik Bölümü Öğretim Üyeliği
Onlarca yıldır yaptığım özel ders anlatımı
Online özel ders anlatımı

Biz matematikçilerin matematik öğretirken temel hedeflerinden biri de muhatabın analitik düşünce kabiliyetini geliştirmektir. Bu nedenle her seviyeden insanlara matematik öğretmek isteriz. Bir ders yapılırken söylenilen her söz, çözülen her soru bu hedeflere hizmet etmelidir.
Herkes matematik bilebilir ancak matematiği öğretmek bundan farklı bir şeydir. Her bir kavram, her bir yöntem önceden düşünülmeli, planlanmalı ve en uygun tarzda verilmelidir. Gerçek bir öğretmen bunların hepsini dikkate alarak öğrenciyi kasmadan ve öğrenciyi motive ederek bunların gereğini yapar.

Şimdiye kadar her seviyeden öğrenci ve öğretmene ders anlattım ve bu işi profesyonelce yapıyorum. Her ders için önceden özenle hazırladığım notları kullanıyorum. Her bir konunun nasıl anlatılması gerektiği konusunda kafa yoruyorum ve bunu öğrencinin seviyesine göre ayarlıyorum. 30 yıldan beri tek işim matematik öğrenmek ve öğretmek. Bu işten zevk alıyorum karşımdaki muhatabın da zevk alması için elimden geleni yapıyorum. 

Konu bütünlüğünü sağlamak için dersleri genellikle (kısa bir ara vererek) 90 dakikalık bloklar halinde vermeyi tercih ediyorum.
Dersleri önceden hazırladığım ders notları üzerinde yapıyorum. Online ders yaparken notları PDF olarak gönderiyorum, öğrenci çıktısını alıyor. Online dersi yaparken ben grafik tablet üzerinden ekrana yazarken öğrenci de elindeki notların üzerine yazıyor. Böylece bilginin daha kalıcı olması, eksiklerin tamamlanması ve notların tekrar edilebilmesi sağlanıyor.

Şu bilinmelidir ki matematik öncülü olan bir disiplindir ve bir süreç işidir. Bazen önceki bilgilerin eksikliği yeni konuları da öğrenmeye engel olur. Bunların da tespit edilip tamamlanması gerekir. Ancak bazen tepeyi aşana kadar işler biraz zorlu yürür ama birey bir kez matematiği sevip bir şeyler yapmaya başarırsa da soru çözmek bir zevk haline gelir. Herkesin bu zevke ulaşması mümkün değildir ama en azından ihtiyacını görecek kadar bilgiye, beceriye ve soru çözme kabiliyetine ulaşması, pratik yöntemleri ve test tekniklerini uygulayabilmesi temel hedefimizdir. Ben hem öğrenci yetiştirirken hem de öğretmen yetiştirirken bu gerçekleri de göz önüne almaya mümkün olduğu kadar dikkat ederim. Herkese hayatında ve sınavlarında başarılar dilerim.