Kazanmayı kazandıran, mesleğini seven ve öğretmekten zevk alan genç, dinamik, yeniliklere açık ve yetenekli bir öğretmenim.

Çalışma saatlerim dışında kalan boş vakitlerimi özel ders vererek değerlendirmek istiyorum.

Dört temel dil becerisini (okuma-yazma-dinleme-konuşma) geliştirme ve etkili bir biçimde kullanabilme, 

Okuduğunu, dinlediğini anlama ve kendini etkili bir biçimde sözlü veya yazılı biçimde ifade edebilme, 

Dilbilgisi konularında yetkinliğe ulaşma, dilimizin zenginliklerinden faydalanabilme ve bunları günlük hayatının bir parçası haline getirme,

Zihinsel becerileri geliştirmek; anlama, sıralama, ilişki kurma, sınıflama, sorgulama, eleştirme, tahmin etme, analiz-sentez yapma, yorumlama ve değerlendirme becerilerinin gelişimi,

Söz varlığını geliştirme,

Türkçeyi konuşma ve yazma kurallarına uygun olarak bilinçli, doğru ve özenli kullanma,

Dil bilinci kazanma,

Öğretmekten ve teşvik etmekten hoşlanan yeniliklere açık, mesleğini seven tutkulu bir öğretmenim. 21. yüzyıl becerilerini temele alan değerler eğitimini önemseyen Türkçe öğretiminde dört temel dil becerisinin öğrenim hayatımızın mühim bir parçası olduğu bilincine sahip bir öğretmenim. Ayrıca eğitim teknolojilerini ders müfredatına uyarlayıp etkili ve kalıcı bir öğrenme ortamı oluşturmaya gayret ederim. Mesleğime katkı sağlayacak alanlardan faydalanır bu alanda araştırmalar yapmaya özen gösteririm. Her çocuk özel ve biriciktir anlayışından hareketle sevgi ve saygı temelli bir yaklaşımla öğrencilere rol model olabilmeyi hedeflerim. 

Dersleri eğitim teknolojileriyle harmanlayıp daha kalıcı ve etkili bir öğrenme ortamı sunarak işlerim. Geçmiş öğrenmeleri hatırlatarak ve mevcut öğrenmeler ile ilişki kurarak yeni bilgiyi, öğrenciyi de süreçte aktif kılarak öznel veya nesnel bilgi oluşturmasına ortam yaratırım. Derslerimde zihinsel etkileşimi üst düzeyde tutmaya özen gösteririm

Derslerimde öğrenci aktif bir rol alır. Araştıran, merak eden, keşfetmeye istekli, öğrendiklerini içselleştiren, uygulayan ve farklı durumlara transfer edebilen öğrenciler öğrenim hayatlarında bir adım önde başlarlar. Bu bilince sahip olarak derslerimi belirli bir plan ve düzen içinde en etkili ve kalıcı öğrenme ortamını yaratarak işlerim. 

Özel ders almak, kendimizi eksik gördüğümüz derslerde ve konularda eksikliklerimizi giderebilmemize yardımcı olur. Bu sebeple mevcut öğrenme potansiyelimizi daha iyi noktaya çıkarabiliriz. Türkçe dersi topumdaki bilinenin aksine  dilin sadece şekil ve biçim kurallarından ibaret değildir. Türkçe, anlama ve anlatma becerilerini temele alan mühim bir derstir. Bu derste artan başarı diğer derslerin de başarısını doğrudan etkileyebilme gücüne sahiptir. Ayrıca yalnız ders başarısı değil; zihinsel becerileri gelişimi, dil bilincinin edinilmesi, sosyal yaşamda kendini etkili bir biçimde ifade edebile vs. yetkinliklerin kazanılmasında da son derece önem taşır.